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  • 富宁县用心用情办好特殊教育

    发布时间:2022-05-09 16:20:05  

    文网讯 多年来,富宁县坚持政府主导、教育部门主管、各部门协调配合、社会协同为原则,用心用情办好特殊教育学校,让特殊教育孩子在爱心和呵护中健康成长,实现舒心学、兴趣学、开心学、温暖学。

    良好环境让学生舒心学。围绕特殊教育儿童情况,在学校建盲道、安全扶手和无障碍通道,配备感统、运动康复、情景模拟、陶艺、烹饪、计算机、体育器材、律动、心理沙盘等功能室。建立健全学生管理、巡逻值班、防控传染病、疫情防控、食品卫生管理、防火安全管理、交通安全管理、预防电信诈骗、预防校园欺凌、预防溺水安全管理等一系列安全工作规章制度,由学校校长负责,实行每日带班领导及教师值班制度,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落,让学生实现舒心学。

    特色课程让学生兴趣学。学校实行特殊学制,将校本课程与社团活动以及校外实践有机结合,采用文化教育、缺陷补偿教育、技能培训、康复训练并举等措施,在缺陷补偿康复基础上,加强基础文化、安全教育、技能培训教育,让学生学有兴趣、学有专长,为孩子将来毕业后融入社会,像正常人一样享受快乐人生奠定基础。例如组建篮球、田径、手工制作、舞蹈学习、陶艺制作等课外兴趣小组,每周六下午高年级学生学习陶艺制作,每周一至周五利用早操、课间操、下午课后开展篮球、田径组训练,由体育老师轮流带领。多样化的特色课程有效促进孩子个性化、科学化发展。

    多彩活动让学生开心学。以丰富多彩的教学活动为载体,营造博爱、民主、严谨、合作的教师工作氛围和乐学、自主、活泼、奋进的学生学习气氛,把学校打造成人文校园、书香校园、活力校园。例如开展教室美化班级文化建设活动,由老师指导,学生动手设计班级环境,让教室墙壁变成学生学习创造的天地;开展“巧手做汤圆 情暖特校冬活动”,让学生感受到学校对他们的关心,营造温馨和谐的校园氛围;开展“三月三”民族文化节、六一儿童节游园活动等活动,丰富课余生活,增进教师与学生的情感交流。

    关心关爱让学生温暖学。学校把关爱留守儿童工作作为德育工作的一项重点工作来抓,探索形成学习上帮助、生活上帮扶、精神上辅助模式。与学生和家长共同制定《富宁县特校送教个案活动记录表》《帮扶学困生计划》,并根据教育教学实际情况及时调整,制定《学困生帮扶教案、送教记录》,针对学生实际情况进行辅导。每月为104名不能到校的残疾学生开展2次送教上门服务,送教上门覆盖率达100%。开展学优生与学困生“一帮一”结对子活动,利用活动课或课下时间进行作业辅导。关注学生心理健康,积极开展保护视力主题班会等健康教育活动;针对不同年龄特点出设黑板报,开展以青春期教育为主题的班队会、开设青春热线;开足、开满健康教育课、体育课、运动保健课,把上课、宣传、活动等内容融为一体,多层次、多角度关心关爱学生。

    (供稿:富宁县政府办)

    (编辑:侯佑琴 排版:李法楠 审核:资云波)


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